两级领导班子学习管理标准

1       主题内容与适用范围

本标准规定了xxxx总厂两级领导班子学习的时间、方式、内容和要求。

本标准适用于龚嘴水力发电总厂两级领导班子。

2   总则

    领导班子是企业各项工作的带头人，是企业改革发展取得成效的关键。为进一步提高两级领导班子、领导人员的综合素质，把领导班子和领导人员建设成为政治坚定、勤于学习、善于思考，具有宽广的胸怀、前瞻的眼光和开拓创新精神，熟悉市场经济规则和现代企业管理，能够团结带领广大员工在市场竞争中创造一流业绩、实现总厂战略目标的坚强领导集体，特制订总厂两级领导班子学习制度。

3   学习内容

3.1政治理论。包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想和时事政治知识。

3.2现代管理理论。包括企业战略管理、企业财务管理、企业营销管理、企业创新与创业管理、企业文化管理、企业危机管理、生产运作管理、项目管理、人力资源管理、以及管理思想史、管理运筹学、管理经济学、公共管理等知识。

3.3政策法规知识。包括公司法、合同法、税法和国家宏观经济政策、行业政策法规等与市场经济条件下企业经营管理相关的政策、法律、法规知识。

3.4文化科技知识。包括21世纪科技修养、中外文学名著、中国通史、汉语言文学知识、外语等。同时，还应加强计算机、公文写作等基础知识的学习。

3.5业务技能方面的专业知识。包括水力发电厂机组运行、维护、检修和财务、人事管理、工程监理、概预算等专业知识。

4   党委中心组学习

    厂建立中心组学习制度，负责对中心组成员进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，新时期党的路线、方针、政策的学习教育，提高厂级领导班子的理论、政策水平，同时加强对工作和决策的反思，形成决策—反思—持续创新的良性互动。

4.1成员：党委正、副书记，厂长、副厂长，纪委书记、副书记，工会主席、副主席，团委书记，总工程师、副总工程师，检修公司和实业公司总经理、副总经理，党委工作部门负责人、宣传干事。

4.2学习时间：间周星期二下午。节日期间不学习。如遇特殊情况可调整学习时间。

4.3学习形式：中心发言人宣讲与集体讨论、反思相结合。

4.4厂中心学习组工作程序和学习要求。

4.4.1每周星期二上午，秘书向组长或副组长提出学习安排方案，做好学习资料准备。

4.4.2学习由组长主持，组长不在时由副组长主持。

4.4.3秘书负责学习考勤，因故不能参加者，应提前向组长或秘书请假。

4.4.4学习中心发言人由组长指定，在每个专题学习之前确定中心发言人进行备课准备。

4.4.5学习记录和日常工作由中心组秘书负责。

4.4.6 学习后应对近期工作进行反思总结，并提出修改完善意见。

4.4.7中心学习组成员每年写一篇论文或心得体会。由秘书统一整理归档并推荐给有关领导或部门参阅。

4.5检查与考核：本标准由党群工作部每半年检查一次。

5   中干培训月

厂建立中干培训月制度，规定每年6月为中层及以上干部培训月。通过脱岗强化训练和学习，培养和加强中层及以上领导干部严谨的工作作风、高尚的品格、优良的团队精神以旺盛的学习力。

5.1时间：每年6月

5.2学习形式和内容：全体中层及以上领导干部分两批轮流脱产学习，采用军训和管理知识学习交替进行的形式，内容包括体能训练、管理知识学习、军事训练及考察学习等。

5.3组织工作：每年5月底以前，由劳动人事部牵头，会同党群工作部、人才培训中心、建设学习型企业办公室制定出学习培训方案，同时应准备好学习资料及其他前期准备工作。

5.4培训要求

5.4.1参加人员必须按规定时间到指定地点参加培训，不得无故缺席。

5.4.2培训期间应遵循培训作息时间和其他培训规定，违者按正常上班情况进行考核。

5.4.3考察学习后要按规定期限上交一份合理化建议或心得体会、或论文。

5.4.4中途进行轮换时，应作好工作交接，确保安全生产。

5.4.5培训期间，有特殊情况需离开者，必须向相关职能部门请假。

6   MBA学历教育

通过MBA（工商管理）学历教育学习或MBA知识培训，培养懂专业、懂管理、知识广博、创新思维、勇于开拓、善于合作、适应企业发展需要的中高层次复合型管理人才，获得MBA学位或MBA职业资格证书的领导干部除胜任专业技术管理工作外还应能够胜任工商、行政及经济管理的中高层管理工作。

6.1培训时间：学历教育按就读院校通知为准，知识培训由厂根据实际情况而定。

6.2培训形式：培训主要采取外送院校培训和企业内部培训相结合的形式。外送院校主要是参加MBA学历教育学习，企业内部培训主要以MBA核心课程多媒体教学为主，辅以进行其它各种适应性短期培训。

6.3培训举措

6.3.1选派部分优秀中层及以上干部参加高等院校MBA学历教育的学习。

    根据建立现代企业制度和加强管理的需要，结合中层干部年度考核测评结果，每年选派部分厂级和中层干部参加高等院校MBA学历教育学习。通过对企业经营理念、运营模式、管理方式等知识的学习，有利于领导干部转变观念，更新思维模式，找准企业定位，适应新形势，从而提高企业领导班子的管理水平，使企业发展步入新的台阶。参加MBA学历教育学习的领导干部不仅要作企业的管理者，同时也要成为企业管理知识的培训师，通过内部讲课的形式把积累的管理经验和学习心得共享给大家，形成互动学习的良好学习氛围，从而提高全体员工的学习力。

6.3.2组织全厂中层及以上领导参加MBA核心课程的学习。

    针对不同年龄层次的中层及以上领导干部，每年组织学习2-4门MBA核心课程。厂人才培训中心负责建立MBA核心课程题库，课程学习完成后，劳动人事部统一组织中层及以上领导干部进行考试，考试合格者总厂颁发“工商管理职业资格”证书，2005年总厂推行中层及以上干部持证上岗制度。

6.3.3根据培训安排，选派部分中层干部参加相关管理知识的短期培训。

    当前电力体制改革进入关键时期，电力市场运营环境发生了较大的变化，针对专业性的具体问题和部分新聘中层干部，有目的地组织相应的专题培训讲座，有利于改进工作方法、理顺工作关系和新聘中层干部转变角色，使企业各级领导干部在工作上协调一致，从而增强企业快速应变适应市场的能力。

6.4培训要求

6.4.1中层及以上干部每年参加脱产的各种适应性短期培训时间应累计不少于15天；参加规范的工商管理培训应累计不少于1个月；

6.4.2参加培训期间，应严格遵守国家的法律、法规和总厂有关制度和培训单位的各项规定；

6.4.3参加培训期间，必须处理好工作和学习之间的关系，做到工作和学习两不误，如果因工作无法离开，必须首先满足工作需要，但必须向相关部门请假；

6.4.4参加MBA学历教育学习的人员，在学习培训期间，未经厂长同意不得中途辍学；

6.4.5完成MBA学历教育学习后，应返回本厂工作，且5年内不得因个人原因调离本厂，否则按“参加MBA学历教育协议”有关条款执行。

7   外送培训

        厂根据企业发展实际需要，定期或不定期组织中层及以上领导干部外出参加各种管理知识、专业知识的培训学习，着力提高领导干部的管理水平和业务技能水平，全面提升其综合素质。

7.1培训时间：根据实际情况确定。

7.2外送培训内容：外送培训包括外出调研，外出业务、技能培训、出国考察等。

7.3培训要求

7.3.1 出国考察前应进行英语强化培训，力争逐渐取消翻译随队出国。

7.3.2出国人员回国后必须向总厂至少提出一条与考察项目相关的合理化建议或整改方案。

7.3.3出国人员回国后必须向上级领导汇报考察情况，必须举行专题报告会，向相关人员带回先进的技术或管理经验。

7.3.4外出调研和业务、技术培训人员回厂后必须组织专题讲座，将调研后的先进成果和学到的知识技能与大家共享。

7.3.5所有外出人员必须将所得资料、图纸等送到档案室（或图书馆）归档，实行资源共享。

7.3.6所有外出人员在以上各项考核均合格后才能履行其他报帐等手续，若有任意一项不合格，取消其三年内外出培训学习资格。

8管理知识专题培训

8.1 培训形式：劳动人事部、建设办、人培中心等部门根据实际需要，不定期开展各项管理知识专题培训，形式可以是请专家、教授进行讲课，或者是播放教学光碟等。

8.2培训内容：各种先进的管理理论、先进企业成功管理的案例等。

8.3培训要求

8.3.1 中层及以上领导干部一年中必须参加三次及以上此类学习。

8.3.2 培训结束后主办单位要组织进行考试考核，参加人员应取得结业证。

8.3.3每人每年必须取得两门及以上的合格证。

9法律、英语、计算机等基础专业知识学习

9.1培训形式：邀请专家、教授或专业人士前来组织专题讲课、播放教学光盘。

9.2培训内容：与企业相关的法律知识学习，公务员英语等基础英语的学习，计算机操作、应用、维修等基础知识学习。

9.3培训要求

9.3.1 劳人部、人培中心、建设办每年至少组织一次以上专业基础知识的培训。

9.3.2 对法律、英语、计算机的培训考试，必须取得合格证，此合格证与中层干部的聘任用挂钩。

10   读书活动

10.1形式：个人自学

10.2学习内容：管理类书籍、哲学、经济学、专业技术等方面的书籍等。

10.3要求

10.3.1 每人每年应读此类书籍两本及以上。

10.3.2 每人在学习结束后应将读书情况向劳动人事部进行汇报，并附上体会、心得（包括对厂建议）或论文等，并由劳动人事部考核是否合格。

10.3.2 通过自学后，人人应努力将所学知识运用于实际工作中，争取在各自岗位上有卓著成效的创新行为。

11  定期交流制度

11.1时间：每半年一次。

11.2形式：培训工作例会或专题讨论会。

11.3内容：各单位培训工作、管理的交流、学习心得体会的交流共享。

3.8.4要求

11.4.1交流前参加人员应作好充分准备，在交流会上积极发言。

11.4.2 会议结束后，秘书应将会议内容进行综合汇总，随后将结果存档并在厂MIS网上发布。

12  学习反思、创新

12.1 每人年终应有一篇总结性论文，字数不少于3000字。论文内容是对自己一年工作的分析论述，包括成功与失误、工作环境、工作方法、与其他部门或人员的协调配合等方面均可。

12.2每人通过一年的各种培训学习，应有一条成熟的合理化建议，上交时应附上合理化建议的原因、对策等情况分析。

13        组织实施、检查督促

13.1本标准由党群工作部、劳动人事部、人才培训中心负责组织实施。

13.2本标准由厂长（党委书记）负责检查、督促。

1、            关于创建学习型领导班子

1.1创建学习型领导班子的目标与要求

各级领导班子特别是党政一把手要起好“领头羊”的作用。当好企业基本理验、核心价值观、企业规划及组织结构系统的设计师；发掘员工的优势，当好激发员工热情和激励员工完成企业各项目标的培训师；充分利用和组织好企业的各种资源，当好依法治企、科学管理、不断提高企业管理水平和经济效益的管理者。

1.2创建学习型领导班子的配套制度。

坚持作到理论学习的“五个一”。

A 建立自学制度，列出全年自学书目和学习时间安排，写出学习体会或调研报告；

B 建立专题辅导制度和学习、交流、研讨制度；

C 建立述学、评学、考学制度，定期对领导干部的学习情况进行检查、考评，在领导干部的年度述职中，把述学作为一项重要内容。

D 建立考核制度，把创建学习型领导班子与创建“四好领导班子‘结合起来，把是否创建学习型领导班子作为企业一项重要的指标来考核。

2、创建学习型公司本部的配套制度。

2.1 建立定期学习制度。每月组织一次专题报告或学术交流。

2.2建立学习交流制度。每半年组织一次学习交流、论文交流和科研成果交流。

2.3 建立定期考核制度。每半年组织一次考核，并实行登记制度，通过考勤考核提高学习的自觉性，通过考核交流调动学习的积极性。

2.4建立定期评比制度。每半年组织一次评比，并进行表彰奖励。

关于加强领导班子自身建设的规定

1       主题内容与适用范围

本标准规定了我厂党委、厂级班子和中层班子自身建设的内容及要求。

本标准适用于龚嘴水力发电总厂党委、厂级班子和中层班子。

2       加强学习修养

   认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用科学的理论武装头脑；认真学习党和国家的路线方针政策，结合实际坚决贯彻执行；坚持四项基本原则，在思想上、政治上同中央保持一致；努力钻研科学文化、技术业务和管理知识，提高领导水平和管理水平。

3       发扬民主作风

   坚持民主集中制，反对自由主义、宗派主义和家长制；健全领导班子内部民主生活，敢于批评与自我批评；虚心听取群众意见，自觉接受群众监督；尊重职工主人翁地位，加强职工民主管理。

4       加强协调配合

    正确处理党政关系、正副职之间的关系，坚持分工合作制，顾全企业工作大局，服从班子集体决定，在做好分管工作的同时，积极支持其他领导的工作，做到分工不分家，共同承担两个文明建设的责任。

5       工作求实创新

围绕企业生产、改革和发展的中心任务，坚持实事求是的原则，反对官僚主义和拖拉作风，深入实际，抓住要领，敢于创新，讲求实效，提高工作质量和效率，反对说空话和做表面文章，力戒形式主义。

6       遵守工作准则

坚持三种思想：领导就是服务的思想；领导要多干工作，勇于吃亏的思想；领导与职工同甘共苦的思想。坚持五个想到：在考虑和处理问题时，想到党和国家的政策和纪律，想到企业实际情况，想到职工群众的情绪和利益，想到企业的长远发展，想到已有的经验教训。

7       做好思想工作

坚持两手抓，把两个文明建设同计划、同布置、同落实、同考核、同奖惩；坚持思想领先原则，提倡思想工作进车间、下班组、到人头，为企业健康发展提供保证。

8  保持廉洁自律

坚持党和国家以及本厂有关党风廉政建设的各项规定，管好自己、管好亲属、管好身边的工作人员，定期开展廉洁自律自查自纠活动，做到遵纪守法、廉洁奉公，树立领导班子、领导干部的良好形象。

职工政治学习制度

1       主题内容与适用范围

本标准规定了龚嘴水力发电总厂职工政治学习教育培训的内容、方法等

   本标准适用于龚嘴水力发电总厂

2       管理内容及要求

2.1 政治学习教育培训是为提高干部、职工政治思想素质和政策理论水平所采取的一项经常性措施。其基本要求是增强干部、职工坚持四项基本原则的自觉性，提高干部职工的马克思主义理论水平和政策水平。

2.2  参加政治学习教育培训的对象：全厂各级干部、在职职工。

2.3  干部政治学习教育培训由党委工作部规划、布置、检查、考核、总结。其他人员的教育培训由厂工会牵头规划、布置、检查、考核和总结。

2.4  政治学习教育培训的内容：马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和新时期党的基本路线、方针、政策，法律法规。

2.5  学习教育的形式：

2.5.1       厂级领导、党委委员、副总工程师，检修公司、实业公司副总经理，党务部门负责人参加中心组学习。

2.5.2       生产处（部）干部以党支部为单位建立学习组。

2.5.3       部门干部以工会小组为单位建立学习组。

2.5.4       班组专业技术干部和一般职工以工会小组为单位组织学习。

2.6   学习时间

2.6.1       机关处室间周星期二下午组织学习；

2.6.2       生产班组采用职工大会、班会、班前班后会学习，并且每月中旬安排二小时时间学习。

2.7  建立政治学习教育培训台帐，做好考勤和学习、讨论记录。

2.8   建立职工政治学校

2.8.1       职工政治学校是全厂开展政治教育培训的兼职机构。校长由党委书记担任，校务委员会由有关领导、职能部门负责人组成。政校办公室挂靠党委工作部，包袱则日常工作。

2.8.2       职工政治学校应根据企业思想政治工作规划和计划，组织对干部、职工进行脱产与非脱产的政治教育培训工作，有计划地安排厂领导、有关部门负责人或邀请上级领导、专家向干部、职工讲课或作形势报告。

3检查与考核

3.1 本标准由党委工作部负责检查。内容：是否按时学习，是否保证了学习时间，记录是否完整等。

四、生产人员教育培训管理标准

   1.  总则

    1.1 本标准规定生产人员教育和现场培训的工作内容、要求、管理程序和检查考核。

    1.2 本标准适用于生产人员教育培训管理岗位的工作。

    2.  职能职责

    在人才培训中心主任的领导下，认真贯彻执行党和国家关于成人教育的方针政策及上级有关生产人员教育培训的指示，执行企业的有关标准制度，参与制订生产人员教育的培训规划、计划、标准、制度，认真抓好生产人员培训的各项管理工作，当好主任的参谋和助手。

    3.  管理内容和要求

    3.1 参与制订生产人员教育和现场培训的规划、计划、竞赛方案及有关标准、制度、规划，组织编写生产人员教育培训的教学计划和讲义，选订生产人员教育培训教材。

    3.2 组织实施生产人员教育和现场培训的教学管理、质量检查与评估、考试、考核、发证及外送培训的管理。

    3.3 作好生产人员教育和现场培训的统计、资料整理与分析、信息交流及学员的学籍与档案管理。

    3.4 积极组织并参加生产人员教育和现场培训的理论研究工作，认真总结和推广生产人员教育培训的经验，积极撰写有一定水平和价值的总结、专题报告、教育论文。

    3.5 努力学习政治、教育业务和专业技术，不断提高自己的业务水平和工作能力。

    3.6 指导和帮助厂属各单位搞好生产人员教育和现场培训工作。

    4.  权限

    4.1 有权参与生产人员教育和现场培训规划、计划、方案和标准、制度的制订工作；有权组织编写和审定生产人员教育培训的教学计划和讲义。

    4.2 有权检查和指导厂属各单位生产人员教育和现场培训工作；对违反教育方针政策的有权提出批评和纠正意见。

    5.  管理程序

    5.1 根据总厂和人才培训中心的年度计划,制订生产人员教育培训各个培训班、讲座的具体实施计划及技术比赛计划，经部门领导批准后组织实施。

    5.2 严格按照教学计划、办班计划和技术比赛计划的要求，组织开展培训活动和技术比赛活动。

    5.3 每次培训结束，按规定组织考试，检查教学效果。

    5.4 每个年度、每个培训班和技术比赛结束，都要进行总结，肯定经验、成绩，找出差距，改进工作。

    6.  检查考核

    本标准由人才培训中心主任进行检查、考核。

五、管理人员教育和继续教育工作标准

    1.总则

    1.1 本标准规定管理人员教育、继续教育的工作内容、要求 、工作程序和检查、考核。

    1.2 本标准适用于管理人员和继续教育管理岗位的业务工作。

    2.  职能职责

    在人才培训中心主任的领导下，认真贯彻执行党和国家关于成人教育的方针、政策及上级有关指示，执行企业有关标准、制度，参与制订管理人员教育和继续教育的规划、计划、标准、制度，组织编写审订有关教学文件，认真作好管理人员教育和继续教育的各项管理工作。

    3.  工作内容和要求

    3.1 参与制订管理人员教育和继续教育的规划、计划及有关标准、制度，组织编写审订干部教育、继续教育的教学计划、讲义和参考资料。

    3.2 组织实施管理人员教育和继续教育的教学管理、质量检查与评估、考核发证及外送培训管理。

    3.3作好管理人员教育和继续教育的统计、资料整理、分析信息交流及学员的学籍与档案管理工作。

    3.4 积极组织并参加管理人员教育和继续的理论研究工作，认真总结和推广管理人员教育和继续教育的经验，积极撰写有一定水平和价值的总结、专题报告、教育论文。

    4.  权限

    4.1有权参与管理人员教育和继续教育规划、计划、标准、制度的制订工作，有权组织编写和审定教学计划、大纲、讲义。

    4.2有权参与制定管理人员教育和继续教育培训、考核、奖惩等有关制度和政策。

    4.3 有权检查和指导厂属单位管理人员教育和继续教育工作；对违反教育方针政策的有权提出批评和纠正意见。

    5.  工作程序

    5.1 根据总厂及人才培训中心的年度教育培训计划，制定干部教育培训、继续教育各个培训班、讲座的具体实施计划，经部门领导批准后组织实施。

    5.2 按照教学计划和办班计划的要求，组织开展培训活动。

    5.3 培训结束，按规定组织考试，检查教学效果。

    5.4 按照省局《实行专业技术人员继续教育证书制度的实施细则》，作好每年的继续教育登记工作。

    6.  检查考核

    本标准由人才培训中心主任组织检查考核。

3、              关于创建学习型领导班子

1.1创建学习型领导班子的目标与要求

各级领导班子特别是党政一把手要起好“领头羊”的作用。当好企业基本理验、核心价值观、企业规划及组织结构系统的设计师；发掘员工的优势，当好激发员工热情和激励员工完成企业各项目标的培训师；充分利用和组织好企业的各种资源，当好依法治企、科学管理、不断提高企业管理水平和经济效益的管理者。

1.2创建学习型领导班子的配套制度。

坚持作到理论学习的“五个一”。

A 建立自学制度，列出全年自学书目和学习时间安排，写出学习体会或调研报告；

B 建立专题辅导制度和学习、交流、研讨制度；

C 建立述学、评学、考学制度，定期对领导干部的学习情况进行检查、考评，在领导干部的年度述职中，把述学作为一项重要内容。

D 建立考核制度，把创建学习型领导班子与创建“四好领导班子‘结合起来，把是否创建学习型领导班子作为企业一项重要的指标来考核。

4、创建学习型公司本部的配套制度。

2.1 建立定期学习制度。每月组织一次专题报告或学术交流。

2.2建立学习交流制度。每半年组织一次学习交流、论文交流和科研成果交流。

2.3 建立定期考核制度。每半年组织一次考核，并实行登记制度，通过考勤考核提高学习的自觉性，通过考核交流调动学习的积极性。

2.4建立定期评比制度。每半年组织一次评比，并进行表彰奖励。